Sonidos Cotidianos Ejercicios de discriminación auditiva/Ed. Infantil/Primaria

Recopilatorio realizado para trabajar y repasar con nuestros alumnos e hijos la discriminación auditiva y el vocabulario de diferentes sonidos cotidianos como los animales, sonidos producidos por el cuerpo humano, los instrumentos musicales, los transportes, sonidos de la naturales y de objetos cotidianos. Más de 90 sonidos recopilados durante 20 minutos

Juguemos con la melodía

En esta actividad, se nos presenta una melodía, de forma auditiva y escrita en el pentagrama; seguidamente, las notas desaparecen del pentagrama, y haciendo uso de nuestra memoria auditiva y con algo de ayuda, deberemos reconstruirla.

Autor: MEC-Gobierno de Islas Baleares (Proyecto Primartis)

Teclado virtual

Con este teclado los niños podrán comprender la ordenación de los sonidos (diferentes intervalos), la formación de acordes, así como también experimentar diferentes timbres de sonido.

¿Qué intervalo es?

Con esta actividad podremos poner a prueba nuestra discriminación auditiva relacionada con la relación y altura entre los sonidos (intervalos).

Dictados Melódicos

En este enlace podréis encontrar todo tipo de dictados melódicos.

Todo sobre Teoría de la Música.

En esta página podremos encontrar cualquier tema relacionado con la Teoría de la Música, desde la lectura y escritura, pasando por todo tipo de dictados, ejercicios para poner a prueba tanto las destrezas auditivas así como las destrezas referidas a la teoría y la lectura; también podremos encontrar artículos diversos relacionados con temas muy variados, como el análisis musical, el análisis vinculado a los compositores y también temas vinculados a la historia de la música.

Dictados Musicales

En esta página creada por Elena Álvarez, podemos encontrar todo tipo de dictados; rítmicos, melódicos y rítmico-melódicos.

Jugamos con el rítmo

Con esta actividad, los niños pondrán a prueba su capacidad para reconocer y memorizar diferentes esquemas rítmicos.

Autor: Educa JCyL

Pedro y el Lobo, ¿Quién es quién?

En esta actividad, los niños pueden seleccionar con un click del ratón a cada personaje del cuento de Pedro y el lobo, y en ese instante comienza a sonar el fragmento musical que se corresponde con el personaje elegido; al finalizar el fragmento, el alumno debe elegir entre la imagen de tres instrumentos, cuál es el que se correspondía con el fragmento escuchado.

Autor: Orquesta de Euskadi

Pedro y el Lobo

En este enlace los alumnos podrán encontrar, desde la narración simplificada del cuento, la identificación de cada personaje con su instrumento o familia de instrumentos, un puzzle y una muestra sonora de cada uno de los instrumentos que intervienen en la obra de Sergei Prokovieff.

Autora: Miren Garralda Alonso / Escola Mas Casanovas

¿Cómo suena cada parte?

En esta actividad, los alumnos primero seleccionarán un tipo de música concreto, y luego, en el banco de sonidos podrán escuchar cómo suena cada sección de instrumentos por separado, o por el contrario, el resultado de toda la agrupación completa.

La orquesta sinfónica

Fuente: http://musicameruelo.wordpress.com/category/temas-de-musica/instrumentos-musicales/

La melodía

Fuente :Blog de María Jesús Camino http://mariajesusmusica.wordpress.com/page/3/
Autora: Pilar Lacruz del IES Medina Albaida.

Teclado Virtual

Teclado Virtual