Pedro y el Lobo, ¿Quién es quién?

En esta actividad, los niños pueden seleccionar con un click del ratón a cada personaje del cuento de Pedro y el lobo, y en ese instante comienza a sonar el fragmento musical que se corresponde con el personaje elegido; al finalizar el fragmento, el alumno debe elegir entre la imagen de tres instrumentos, cuál es el que se correspondía con el fragmento escuchado.

Autor: Orquesta de Euskadi

Pedro y el Lobo

En este enlace los alumnos podrán encontrar, desde la narración simplificada del cuento, la identificación de cada personaje con su instrumento o familia de instrumentos, un puzzle y una muestra sonora de cada uno de los instrumentos que intervienen en la obra de Sergei Prokovieff.

Autora: Miren Garralda Alonso / Escola Mas Casanovas

¿Cómo suena cada parte?

En esta actividad, los alumnos primero seleccionarán un tipo de música concreto, y luego, en el banco de sonidos podrán escuchar cómo suena cada sección de instrumentos por separado, o por el contrario, el resultado de toda la agrupación completa.

¿Cómo suena cada instrumento?

Con esta actividad, el alumno selecciona con qué familia de instrumentos de la orquesta desea jugar y una vez seleccionada,primero puede escuchar el sonido de cada uno de ellos y luego puede jugar, identificando a los instrumentos según los fragmentos que suenan. Autor: Artopía

Ordena los instrumentos

En esta actividad los alumnos deberán ubicar los diferentes instrumentos en el lugar correcto dentro del escenario.

Historia de la música ilustrada

Este vídeo nos hace un detallado y completísimo resumen de toda la historia musical a través de unas ilustraciones muy cuidadas, que denotan la calidad de un muy buen caricaturista. Creo que puede ser muy útil, tanto como herramienta a la hora de enseñar la evolución musical, como también una ayuda a la hora de estudiar y entender este aspecto de la evolución de la cultura universal.

El coro en la escuela

Interesante artículo sobre la importancia de la presencia de un coro en la escuela.